전북특별자치도 문화예술교육교육지원센터

정읍 학생 숲을 담다 2020년 우리의 일상을 덮친 건 코로나19 바이러스였다. 코로나19로 인해 평범했던 일상들은 더 이상 평범하지 못하게 되었고 현재도 바이러스로부터 자유로울 수 없다. 교육, 만남, 함께하는 즐거움은 공간의 제약과 비대면이라는 새로운 방식의 패러다임을 추구하게 되었고, 문화예술교육도 그 범주 안에서 자유로울 수 없는 현실이다. 사람들은 코로나19 팬더믹 상황에서 왜 그렇게 되었는가를 주목하게 되었다. 많은 학자들이 지목한 것은 지구온난화로 인한 기후변화였다. 기후변화로 인한 생태계의 위기가 왔고 다양한 생물들의 소멸을 지켜보는 우리 아이들은 기존의 삶의 형태를 바꾸어 살아가는 첫 세대가 되어가고 있는 중이다. 매일같이 새로운 기기들이 홍수처럼 쏟아져 나오고 갓 돌을 넘기지 않는 유아들조차 손쉽게 접하게 되는 디지털미디어의 다양한 컨텐츠에 매료된다. 인공지능을 가진 디지털기기들은 아이들에게 다양한 교육과 놀이의 모습을 보여주고 있다. 하지만 자유롭지 못한 제약된 공간이라는 형태로 여전히 아이들은 디지털 미디어 앞에서 서 있을 뿐이다. 4차 산업혁명이라는 시대의 변환과 코로나19 팬더믹 시대를 맞이하여 많은 이들이 주목하는 것은 바로로 생태 감수성교육이다. 우리가 살고 있는 이 지구상에는 모든 것들이 보이지 않는 끈들로 연결되어 있으며 그것을 자각하는 것이 시작이 바로 생태 감수성이다. 이전에도 그래왔듯이 배워야 하는 많은 것들은 학교에서 학습으로 교육되어 지고 있다. 앞으로 달려가는 교육은 아이들의 생각들을 어루만져주기 보다 학습의 빠른 발전으로 시선을 돌린다. 모든 공교육에서도 생태감수성 교육 또한 흥미 위주의 체험 교육에 치중하고 있다. 하지만 기후위기 시대를 맞아 인간과 자연의 공존과 지속가능성을 위한 환경과 생명의 가치를 아는 교육으로 변해야 할 것이다. 우리는 이러한 시선을 자연으로, 숲으로 돌려 보려고 한다. 숲 안에 담고 있는 작은 것들을 보고 느끼며 아이들의 내재된 생태 감수성을 일깨우고자 하는 것이다. 자연을 경험한다는 것은 씨앗을 심는 것이라고 할 수 있다. 씨앗은 싹을 틔울 힘을 가지고 있지만 그 힘을 발현할 수 있는 조건이 있어야 하는 것이 이치다. 학교, 집 닫힌 공간 속에서 지내왔던 아이들에게 열린 공간에서 마음껏 뛰놀고 발산하는 시간은 많지 않았기에 숲길을 걷고, 뛰는 시간도 나무를 바라보는 시간도 아이들에겐 자신을 표현하는 방법을 발견하는 시간이 될 것이다. 시시각각 변화하는 숲을 바라보는 시선을 감탄사로 바꾸는 과정을 통해 자연의 아름다움을 표현하고 늘 보아왔던 것도 다르게 바라보고 관찰하고 집중하는 사이 아이들은 친밀해지고 자연과 함께 하는 따뜻한 시선을 가진 아이로 한층 성장해 있을 것이다.

분야 : 기타 단체 : 시암문화예술협동조합 주소 : 전북 전북 정읍시 내장산로 284(단체 소재지) URL : kywoo80@hanmail.net

전주 학생 상상대리인과 시간의 방 - (덕후의 창작아지트) 청소년기 디지털 ‘덕후’를 위한 자유로운 창작문화향유공간과 교육은 존재하는가? 개인의 콘텐츠와 유튜브가 대세인 시대, 후세대를 위해 건전한 콘텐츠를 만드는 창작자를 육성하는 것은 현시대의 과제라 생각한다. 세계적으로 한국 웹툰, 게임이 성장한 지금 훗날 한국을 이끌어갈 ‘덕후’들을 위한 새로운 시간의 공간과 교육프로그램이 필요한 시점이다. 1. 청소년 오타쿠 문화에 대한 이해력 부족 LOL, 커뮤, 커미션, TCG일러스트, TRPG, 클립, 포토샵, 싸이툴, 건프라, 디오라마, 코믹마켓등 이름조차 힘든 그들만의 장르와 놀이에 대한 이해 없이는 진정 그들을 위한 교육은 있을 수 없다. 중요한 것은 교육자가‘ 오타쿠인’이고, 같이 즐기며, 새로운 오타쿠 문화를 받아들일 수 있는 교육자여야 하는 것이 정말 중요하다.(생태의 이해) 10년 이상 문화예술인으로 오타쿠를 만나면서 그들을 진정으로 위하는 교육과 장소는 찾을 수 없었으며, 일반적인 문화예술교육소통방식으로는 그들을 만족시킬 수 없음을 깨닫게 되었다. 언제 영감 받을지 모르는 청소년을 위해 24시간 소통의 시간을 열어놓아야 한다.(심지어 새벽에도) 시간과 공간을 투자하여 오랫동안 그들과 지내야만 마음을 열어놓는다.(청소년의 창작 아지트역활) 중고등학교 시절이 가장 왕성한 창작시기이지만, 많은 교육혜택과 투자가 이루어지는 초등학교에 비해 감수성이 제일 중요한 높은 시기인 중, 고등학생을 위한 투자와 시도는 매우 적고, 교육은 입시라는 명목으로 수십 년 바뀔 기미도 보이지 않는다. 2. 공간의 아이러니 디지털로 결과물을 소통하고 디지털 창작기술에 더 흥미를 느끼는 아이들에게 종이로만 진행해야 하는 개인 혹은 작은 단체들의 교육현실 지역 웹툰창작소는 지역민을 위한다며 수많은 예산을 투입하여 완성해 놓고 방치된 채 텅 비어 있으면서, 활용도 못하게 폐쇠되어 있다. 정작 언제나 장비를 활용하여 왕성하게 창작하고 싶은 청소년들은 거리의 공공테이블에서 모여 그림을 그리고 있는 실태이다. 만화 게임 애니메이션에 관심 있는 청소년들은 디지털교육 환경을 총족 시켜주는 학원으로 갈 수 밖에 없는 것이 현실 공예를 체험할 수 있는 공간은 많으나, 피규어, ‘건프라‘ 도색등 ‘디오라마’를 제작 도색하는 것을 체험하는 장소는 전주에서 찾아볼 수 없다.

분야 : 기타 단체 : 푸른돌고래 주소 : 전북 전주시 완산구 동물길80 2층 URL : asa654715@gmail.com

전주 학생 무용이와 재린이의 패션쇼 전주는 문화와 예술과 전통이 활발하게 살아 숨 쉬는 도시이다. 그에 비해 인후동은 문화예술 소외지역이다. 인후동 청소년들이 자신의 이야기를 펼쳐낼 수 있고 다양한 활동들을 통해 다양한 직업 체험을 할 수 있는 계기가 될 수 있는 문화예술 참여형 프로그램으로 기획하였다. 지역사회를 이해하고, 무엇보다 공동체 의식을 기르고자 한다. 전주지역 문화예술자원을 탐색하고 소양을 갖출 수 있게 만들고자 함이다. 문화예술이 낙후된 인후동 지역 청소년들에게 인근 작은 도서관에서 운영되는 프로그램 참여로 인해 문화예술교육을 쉽게 접할 수 있도록 하고 싶다. 전 세계의 일상을 멈춰버린 코로나19와 지구온난화 등 환경문제 심각성을 깨닫고 환경문제에 대한 인식과 함께 아이디어 발상의 유연성을 기르기 위함이다. 청소년들이 환경문화에 대해 인식하고 일상생활 속에서 지속 가능한 환경 활동을 위한 매개체 역할을 하고 싶어서 사업을 추진하게 되었다. 자발적인 환경보전 참여 및 환경인식개선을 위한 방안으로, 청소년이 함께 학습할 수 있는 안정적인 체험형 환경교육프로그램을 개발하여, 환경복지 실현에 이바지하고자 한다.

분야 : 기타 단체 : EM지구환경지킴이 주소 : 전북 전주시 덕진구 심방죽로 37, 2층 URL : sunpool888@hanmail.net

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